“Desenvolvimento é o aumento da capacidade do indivíduo na realização de funções cada vez mais complexas”.
(Marcondes, 1989)
(Marcondes, 1989)
“O desenvolvimento motor é um conjunto de
características em constante evolução que permite que um bebê que possui
atividade motora essencialmente reflexa ao nascimento, evolua para a
motricidade voluntária e realize movimentos complexos e coordenados.”
(Diament
et al., 2010)
"O desenvolvimento é definido como “mudanças nas estruturas físicas e neurológicas, cognitivas e comportamentais, que emergem de maneira ordenada e são relativamente duradouras.”.
(Mussen et al., 1995)
Aspectos estruturais do sistema nervoso (maturação), sensoriais, psicológicos
(motivação, afeto, motivações) e o próprio aspecto motor, são essenciais para
que a criança se desenvolva.
O desenvolvimento infantil é influenciado por uma tríade: Indivíduo – Ambiente – Tarefa e, é a base para o desenvolvimento
cognitivo e para o aprendizado motor.
Por meio da exploração motora a criança
desenvolve consciência do mundo que a cerca, e de si própria. O controle motor
possibilita à criança experiências concretas, que servirão como base para a
construção de noções básicas para o seu desenvolvimento motor e intelectual.
O ambiente em
que o lactente vive pode dar diferentes formatos ou moldar aspectos do seu
comportamento motor.
O ambiente positivo age como facilitador do
desenvolvimento normal, pois possibilita a exploração e interação com o meio, através das experimentações motoras, sensoriais e elaboração de estratégias.
As mudanças durante os primeiros anos de vida são as mais importantes
modificações, onde se processam saltos evolutivos em curtos períodos de tempo.
O período de 0 a 18 meses é o de maior desenvolvimento da criança, sendo
que as diferenças são notadas claramente. Cada criança tem seu tempo e, se
desenvolve de acordo com a maturação de seu SNC.
A biologia desempenha papel
importante na sequencia previsível do desenvolvimento motor, porém existe uma
variação normal considerável no Ritmo de Desenvolvimento (Gallahue & Ozmum, 2002). Embora a maturação
neuromuscular ocorra para que o bebê desenvolva-se, vários fatores ambientais e
requisitos da tarefa determinam o Ritmo do Desenvolvimento, ou seja, os ambientes que fornecem e estímulos
e oportunidades para exploração encorajam a aquisição precoce de padrões
motores.
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| Imagem cedida por Kiddo Academia Infantil |
A estimulação nessa primeira fase de sua vida proporciona um bom
desenvolvimento motor que repercute na vida futura da criança nos aspectos
sociais, intelectuais e culturais, pois ao ter alguma dificuldade motora faz
com que a criança se refugie do meio o qual não domina, deixando de realizar ou
realizando com pouca frequência, determinadas atividades importantes para a
potencialização de suas habilidades.
A estimulação potencializa os vários níveis de expressão corporal, encontrados no bebê: o gestual, tônico, mímico, ocular, sinestésico e auditivo.
As
experiências motoras que se iniciam na infância são de fundamental importância
para o desenvolvimento cognitivo, principal meio pelo qual a criança explora,
relaciona e controla seu meio ambiente.
Através da exploração motriz, a criança
desenvolve a consciência de si mesma e do mundo exterior.
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| Imagem cedida por: Kiddo Academia Infantil |
Sendo que a motricidade é a interação de diversas funções motoras: o movimento se relaciona com o
desenvolvimento cognitivo, no sentido de que a integração das sensações
provenientes de movimentos resulta na percepção e toda aprendizagem simbólica
posterior depende da organização destas percepções em forma de estruturas
cognitivas.
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| Imagem cedida por Kiddo academia infantil. |
O desenvolvimento transcorre por etapas ou
fases, que correspondem a determinados períodos do crescimento e da vida, em
geral. Cada um desses períodos tem suas próprias características e ritmos ainda
que não se deva perder de vista que cada criança tem seu próprio padrão de
desenvolvimento.
Importante é não pular as fases do desenvolvimento e, sim, potencializá-las!
